有的家長(zhǎng)感到孩子到3歲時(shí)，就不那么聽(tīng)話(huà)了。你讓他干什么，他偏不干；你不讓他干的，他又按著自己的“主意”去干。這時(shí)他常表規(guī)為任性、頂嘴、反抗，甚至出走，這是兒童心理迅速成長(zhǎng)的表現(xiàn)。 
　　隨著年齡的增長(zhǎng)，兒童的心理也在逐漸發(fā)育成熟，他們從對(duì)父母的依賴(lài)到日趨獨(dú)立，這個(gè)過(guò)程要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間，還要反反復(fù)復(fù)，交替出現(xiàn)。這時(shí)兒童往往處在不平衡狀態(tài)中，行為表現(xiàn)也較混亂。他有獨(dú)立的想法，但畢竟沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，又不愿附和客觀環(huán)境，因此，往往違抗大人的命令，去干他們實(shí)際上不會(huì)做的事情。對(duì)于這樣的孩于，父母既要管，又不能管得太多。對(duì)待“反抗期”的兒童，下面提出幾點(diǎn)建議，供做父母的參考：

　　1．愛(ài)干活是好現(xiàn)象。家長(zhǎng)應(yīng)幫助他們?nèi)プ鏊麄兿敫傻氖?，千萬(wàn)不要挫傷他們的自尊心，不要罵他們“逞能”。

　　2．用轉(zhuǎn)移法引導(dǎo)他們?nèi)ジ闪λ芗暗氖虑椤?-4歲小兒喜歡模仿大人去干些自己干不了的事情，這時(shí)應(yīng)引導(dǎo)他干自己能干的事情，同時(shí)還應(yīng)對(duì)他講清他干不了的道理。

　　3．父母、爺爺、奶奶教育的態(tài)度要一致。父母對(duì)孩子的情感前后要一致，不要一會(huì)兒愛(ài)個(gè)不夠，一會(huì)兒又打又罵，這樣會(huì)使反抗期表現(xiàn)加重、延長(zhǎng)。另一方面是家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度要一致，在某件事上，父母批評(píng)教育孩子，爺爺奶奶千萬(wàn)不要拉過(guò)來(lái)護(hù)著，或馬上去批評(píng)父母。這樣易造成孩于無(wú)所適從，甚至產(chǎn)生陽(yáng)奉陰違的不良效果。

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